Los usuarios de Twitter son más cultos y tienen más dinero que los de Facebook.

Según un estudio realizado en Estados Unidos los usuarios de Twitter son más cultos y tienen más dinero que los de Facebook.Twitter es la red social que más se consulta a través del 'smartphone' y donde más marcas son seguidas por los usuarios.
Los usuarios de Twitter son más instruidos y tienen más dinero que los de otras redes sociales como Facebook y la sociedad en general. Al menos, así se desprende de un estudio realizado en Estados Unidos por la consultoría Edison Research and Arbitron y que esta semana recoge el periódico ABC.
De acuerdo con el estudio, el 30% de los tuiteros han cursado estudios superiores, una media muy superior a la de la población estadounidense, que se sitúa en el 19%, y la mitad cuenta con unos ingresos anuales por encima de los 50.000 dólares (unos 35.900 euros).
A pesar de que Twitter tiene menos usuarios que Facebook, su popularidad es la misma. El estudio señala que Twitter es ya tan conocida como Facebook.

Isabel :)

Práctica 5.

La herramienta que hemos escogida ha sido, Zoodles,  se trata de una extensión que transforma tu navegador Firefox en un espacio controlado, seguro y lleno de juegos para los niños. Es una herramienta que posee juegos educativos (para leer, para pintar, actividades personalizadas dependiendo del gusto del niño) Con este programa se puede aprender mucho. Es un programa de juegos educativos, por lo es muy útil en el contexto educativo. Gracias a la opción que nos da controlar el navegador podemos dejar libremente que los niños naveguen sin ningún tipo de problema y descubran por ellos mismo este mundo. Son juegos que se pueden personalizar según los gustos de los niños, por lo que si quiere hacer un juego de animales marinos por ejemplo, esto le ayudará a aprenderlos correctamente.

Reflexiones personales:

--> Isabel: 

Me ha parecido una práctica muy interesante ya que hemos conocido bastantes herramientas que desconocíamos hasta que finalmente hemos decidido elegir esta ya que en el contexto educativo la vemos bastante apropiada. En conclusión, con todas y cada una de las prácticas hemos aprendido un montón y sobre todo ha sido muy ameno todo.

--> Antonio Cosme:

En esta última practica; me ha parecido interesante porque hemos tenido que mirar muchos programas y hemos visto algunos interesantes uno de ellos el que hemos elegido como podrás comprobar y también podremos ver los de los compañeros y gracias a eso conoceremos muchos programas de interés.

Un beso compis.

Isa & Cosme.

Reflexión Práctica 4.

Reflexión Isabel: 
Me ha parecido una práctica muy interesante, desconocía esta página en la cuál puedes hacer vídeos ya sea de manera gratuita de 30 segundos de duración los vídeos, o ya de más duración están los de pago. Es una página muy interesante la verdad, y gracias a esta asignatura se nos están dando a conocer entre otras cosas páginas y programas que desconocíamos por completo. Con respecto a los vídeos de los compañeros me ha parecido que todos han hecho un trabajo magnifico.

Como bien comentábamos antes, lo hemos decidido hacer sobre las redes sociales ya que es un tema de bastante actualidad y hoy en día es una herramienta que usamos todos diariamente. Pretendemos que las personas que aún no están en las redes sociales (pocas ya) si quieren pasar un rato entretenido, divertirse o lo que es más importante socializarse con sus amigos o otras personas, pues que se conecten a estas redes; hemos elegido esas redes porque son las más conocidas y en 30 segundos no podemos mostrar todas las que hay.

Espero que os haya gustado :)
Reflexión Antonio Cosme:
Es una practica entretenida en general como el resto de las practicas de tic la verdad es que han sido amenas de hacer, gracias a ello ehmos podido conocer animoto que yo ni tenia idea de lo que era ni existia y tengo que decir que ya he echo mas de un clip de 30 segundos con fotos de amigos etc.. educacionalmente hablando lo veo una buenisima herramiento a la hora de querer transimitir una idea a unos alumnos o un sentimiento antes de poner un video largo o cualquier otra cosa los profesores en los casos adecuados podrian utilizar esta herramiento que te da el factor de sencillez y a la vez que trasmite mucho si sabemos utilizar las imágenes, música y palabras adecuadas, en definitva ¡¡isa echaremos de menos tus practicas!!

¡Gracias por visitarnos!

Práctica 4.

En esta práctica debíamos de hacer un Spot publicitario, con el programa Animoto.
Animoto es una aplicación web que produce videos de fotos seleccionadas por el usuario, clips de vídeo y música. Hemos decidido hacerlo sobre las redes sociales, ya que nos parece un tema que está a la orden del día y bastante interesante. A día de hoy creo que todos somos conscientes de lo que son aún así... ¿que son las redes sociales? Las redes sociales son estructuras sociales compuestas de grupos de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales como amistad, parentesco, intereses comunes o que comparten conocimientos.Bueno con este spot pretendemos que la gente se interese por este tipo de redes.
Esperemos que os guste:

Create your own video slideshow at animoto.com.

Las imágenes han sido extraídas del  buscador de google, con licencia Creative Commons.
La canción es de cosecha propia jeje!

Hemos visitado los vídeos de los compañeros subidos hasta el momento, y en algunos hemos comentado. Decir que están todos muy bien realizados, pero los tres que más nos han llamado la atención han sido....tatachaan... :
http://mariaymayca.blogspot.com
http://los-pirita.blogspot.com/
http://vivancosserrano.blogspot.com


¡¡Vamos a darle un poco de vidilla al blog, comentar!!

Un beso :) 


Isa.
Cosme.

INCOMUNICADO (UNA SEMANA SIN MOVIL)

Bueno chicos os comento, la semana pasada me la tire entera sin movil no porque quisiera sino por gajes del destino, mi experiencia de estos 5 dias sin movil pues mala la verdad, me senti bastante incomunicado pese a que tenia internet, hoy en dia lo veo algo necesario si queria quedar con algun amigo no podia porque no podia contactar con el, si tenia que hablar con mis padres tenia que cogerle el movil a javi.. por otro lado estabas como un poco liberao no estaba pendiente del movil todo el dia porque logicamente no lo tenia y nadie me chafaba las siestas que cada vez que me la hecho alguien llama dandome el follon como conclusion hoy en dia el movil es algo imprescindible¡¡¡

Generación ME.

Vale, no sé si habéis oído hablar de la Generación 'Me', acabo de leer un artículo y me ha parecido interesante. Por lo que me han dicho el día 12 de Abril hay una charla sobre el triunfo de esta generación, en la Facultad de Comunicación y Documentación en la UMU. Esta generación se denomina así porque ''yo ME expongo, yo ME fotografío, ME comentas, ME...''. Es una generación consumista alimentada por las nuevas tecnologías y por internet. Desconocida para muchos, se expande a velocidades vertiginosas y está ya en el punto de mira de muchos anunciantes. Son jóvenes de entre 12 y 30 años que comentan su vida y se fotografían constantemente, abriendo la puerta de la privacidad como si nada. Jóvenes que manejan las cámaras de fotos y el photoshop como si de un cuento se tratase, a mi parecer son personas que quieren ser vistas, quieren ser conocidas.

 

Aquí os dejo el enlace de uno de los artículos por si os interesa:

 http://www.iontime.es/social-media/la-generacion-me-y-las-e-celebrities.html

Un abrazoo :)

Isa.

Práctica 3.

En esta práctica tenemos que realizar tres actividades multimedia, a través de un programa llamado JClic el cual te ayuda a la creación, realización y evaluación de actividades educativas multimedia, desarrollado en el lenguaje de programación Java. A lo largo de este tiempo han sido muchos los educadores y educadoras que lo han utilizado para crear actividades interactivas donde se trabajan aspectos procedimentales como diversas áreas del currículo, desde educación infantil hasta secundaria.
Bueno, como tema hemos elegido los animales marinos, por lo que consideramos que podría ser una actividad destinada a 5º de primaria.
En primer lugar, os mostramos la sopa de letras. La sopa de letras es un juego que consiste en descubrir un número determinado de palabras enlazando estas letras de forma horizontal, vertical o diagonal y en cualquier sentido.

A continuación, os mostramos un puzzle de modalidad doble basado en una imagen. El puzzle doble consisteen a partir de una serie de piezas que se encuentran desordenadas conseguir que el resultado final sea una imagen construida con todas las piezas de forma ordenada. Se muestran dos paneles. En uno aparece la información desordenada y el otro está vacío. Hay que reconstruir el objeto en el panel vacío arrastrando las piezas una por una.

Y por último, pero no por ello menos importante, tenemos el puzzle de agujero. En un único panel se hace desaparecer una pieza y se mezclan las restantes. En cada jugada se puede desplazar una de las piezas que limitan con el agujero, hasta tenerlas todas en el orden original.

Ambos desconocíamos este programa pero sin duda nos ha parecido una práctica de lo más interesante, ya que pensamos que este programa es muy útil para maestros y maestras ya que se puede integrar en la educación realizando tareas de los diferentes temas tratados en clase de una forma más dinámica y entretenida y así intentar que los niños aprendan de una manera más divertida.

Práctica realizada por:
Isabel Soler.
Antonio Cosme Sánchez.

Un beso. :)

Una pareja llama a su hija ''Facebook''.

Me he quedado impresionada al leer esta noticia, lo que pueden llegar a influir las nuevas tecnologías, concretamente las redes sociales. Os dejo aquí la noticia: 

‘‘ Los egipcios están de fiesta tras la caída del régimen de Mubarak, el país rebosa de entusiasmo y las celebraciones por su recién adquirida ‘libertad’ se repiten día tras día. Pero pocos han encontrado una forma tan sorprendente de expresar su alegría como una joven familia de la región de Ibrahimya, que han bautizado a su primera hija con el nombre de Facebook, concretamente Facebook Jamal Ibrahim, según publica la prestigiosa revista egipcia Al-Ahram. Han elegido este ‘nombre’ ya que consideran que sin esta red social la revolución egipcia nunca hubiera llegado tan lejos, tanto que el régimen de Mubarak llegó a cortar las comunicaciones vía Internet y teléfono móvil. Incluso en la calle hay grafitos que dicen: ‘Gracias Facebook’. ’’

Un beso :)

Reflexión Licencias Creative Commons

Reflexiones individuales:
--> Isabel:
Hasta la realización de esta práctica no tenía ni idea que existían este tipo de licencias, no había oído hablar de ellas hasta el momento, simplemente del típico copyright. Estas licencias no van contra el copyright sino que buscan una forma de adaptarlo a los intereses del autor, basándose en el concepto de propiedad intelectual. Ahora que las conozco puedo decir que me parece genial que existan estas licencias puesto que así cada uno es libre de elegir como quiere que se trate a su obra, es decir; si quiere que sea copiada, reproducida, modificada, etc... Ahora, quizás, cada vez que tenga que buscar una imagen no me resultará tan fácil (ya que normalmente en google pones la imagen que deseas buscar y te sale, sin saber si tiene o no licencia cc) ya que al saber de estas licencias intentaré buscarlas con ello. Con este tipo de licencias también podemos saber la procedencia de la imagen tanto el autor de dicha imagen como la página de donde ha sido extraída. Pienso que en el ámbito educativo es una medida innovadora y verdaderamente útil. Y con respecto a la realización de la práctica, el tema de buscar las imágenes me ha resultado fácil pero a la hora de encontrar vídeos o textos con este tipo de licencias si que me ha costado bastante más.
-----> En la entrada anterior en la que explicamos las licencias creative commons, aún no teníamos muy claro como subir vídeos y textos con licencias cc, ahora que ya hemos aprendido hemos decidido adjuntarlo aquí. Va relacionado como bien comenta la práctica, con la educación.
Vídeo:

El autor de este vídeo es Practicopedia, y a sido extraído de la página www.youtube.com 
Documento:
El autor de este documento es Martín Núñez y este documento está bajo las licencias cc: libre de copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra o hacer obras derivadas.
http://lafraguadeltic.wordpress.com/2010/11/30/%C2%BFpara-que-ensenamos/


--> Antonio Cosme: 
Me ha parecido una práctica muy interesante ya que como mi compañera, no había oído hablar de estas licencias. Es una práctica muy útil, ya que he aprendido lo que son, los tipos y sobre todo a buscar imágenes, vídeos y textos que tengan este tipo de licencias. A mi parecer las ventajas que tiene es que los maestros pueden tener la seguridad de compartir con sus alumnos aquellos recursos con sus respectivas licencias, ya que al alumno, en cuanto empiece a dar clases de informática, se les debe avisar de estas licencias. Nadie les da permiso para "coger" esas imágenes, y en caso contrario, ello puede conllevar consecuencias graves de las cuales los alumnos no son conscientes; por ello es importante conocer este tipo de licencias.
Con respecto a la educación es una buena manera de evitar problemas, como he comentado anteriormente y sobre todo una manera innovadora que todo alumno que comience a usar las nuevas tecnologías debe conocer.

Práctica 2.

1.¿Qué son las licencias Creative Commons?
Las licencias Creative Commons son varias licencias de copyright (derecho de autor) liberadas el 16 de diciembre de 2002 por Creative Commons, una corporación sin fines de lucro de los Estados Unidos fundada en 2001. Existe una serie de licencias Creative Commons, cada una con diferentes configuraciones o principios. Aunque originalmente fueron redactadas en inglés, las licencias han sido adaptadas a varias legislaciones en otros países del mundo, a través del proyecto Creative Commons International.

2.¿Qué tipos de licencia existen?

Ofrecer un trabajo bajo una licencia de Creative Commons no significa entregar el Copyright , sino poner a disposición algo de esos derechos y solamente bajo ciertas condiciones.

Las condiciones son la que elija cada uno y se detallan a continuación:
Reconocimiento (Attribution): En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.
No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.
Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.
Igualmente compartido (Share alike): La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

3.¿Cómo se cita adecuadamente este tipo de recursos?

Cualquier recurso empleado ya sea imagen, vídeo,documento de texto,etc... debe ir reflejado en él de que página web procede, así como el nombre de su autor. Ya dependiendo de la página irá en un sitio o en otro, pongo como ejemplo la página http://www.flickr.com/ en esta página abajo a la derecha pone el icono de los derechos que tiene, si pinchas en ellos te los explica, diciéndote de que derechos posee así como bajo las condiciones en las que está.

4. Incluye los recursos que has encontrado en tu blog de prácticas, citando correctamente su procedencia y el tipo de licencia.

Esta imagen ha sido sacada de 

http://www.flickr.com/photos/aingeru/5263826329/ 

subida por un autor llamado YonMora.

Bajo la licencia de: Compartir - copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas. Bajo las siguientes condiciones: Atribución — Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra).

A continuación hemos extraído esta imagen de la página: 

http://www.flickr.com/photos/jotequila/2131142095/

por el autor Juan Eduardo Donoso.

Este autor ha calificado su foto bajo la licencia de:  Compartir - copiar, distribuir, ejecutar y comunicar públicamente la obra. Bajo las condiciones de: Atribución — Debe reconocer los créditos de la obra de la manera especificada por el  autor o el licenciante (pero no de una manera que sugiera que tiene su apoyo o que apoyan el uso que hace de su obra).No Comercial — No puede utilizar esta obra para fines comerciales. Sin Obras Derivadas — No se puede alterar, transformar o generar una obra derivada a partir de esta obra.

5.¿Qué ventajas consideras que tiene la utilización de recursos con licencia Creative Commons en el ámbito educativo?

Para poder aprovechar el beneficio de este tipo de licencias hay que tratar de darles algo de libertad para que se muevan por Internet. Las licencias Creative Commons favorecen esta libertad y los modernos sistemas de registro y marcaje se complementan dando una autonomía y potencial de beneficio cada vez mayor.

AL ALCANCE DE TODOS

Hola chic@s inagando por internet he encontrado un video que nos muestra como estas nuevas redes de comunicacion que se han creado con internet tales como tuenti, facebook.. no solo son utilizadas por las generaciones jovenes sino que tambien existen otras relacionadas a las mas mayores como la que hemos encontrado aqui os dejo el video:



                                                     

Un beso.

Redes Sociales.

Hoy vengo a hablar de una nueva tecnología que a mi parecer es la que más está de moda, las redes sociales.Desde hace algún tiempo, se han ido convirtiendo en una herramienta que usamos los más jóvenes (aunque a estas alturas lo usan personas de todas las edades) para comunicarnos, divertirnos, jugar, cotillear,etc... también algunas empresas han aprovechado este 'bum' para darse a conocer en las grandes redes sociales, incluso puedo afirmar que algunas empresas antes de elegir a sus candidatos revisan sus perfiles en las redes sociales. Pienso que se ha echo indispensable para muchas personas, para mí misma jaja. Viendo varios estudios he podido comprobar que en menos de 5 años a pegado un cambio brutal, un aumento de personas que se suman a las redes sociales. Mi opinión sobre las redes sociales es que la información es poder, y la gente debería llevar más cuidado con el uso de Internet, y también sobre todo con las horas que dedica una persona a dichas redes. Pienso que es como un arma de dos filos, por un lado está genial poder comunicarte con tu gente, compartir música, juegos,etc.. pero por otro lado hay que saber manejar estas páginas, hay que saber hasta que punto puedes dar tu información personal, tus fotografías, ya que hay gente de todo tipo que se involucra de forma negativa en nuestras vidas, pero en fin, ese es otro tema. Simplemente, os quería dar mi opinión sobre estas redes.

Aquí os dejo este vídeo que vi hace tiempo relacionado con el tema, que es gracioso :)

Un saludo.

OPINION SOBRE LAS T.I.C

Bueno chicos hablando serio y sin ser pelota os voy a dar mi opinion a primera vista sobre la asignatura y la utilizacion de las nuevas tecnologias en el ambito educativo, a priori me parece una de las asignaturas de este año mas interesantes, ya que el mundo de la tecnologia y sobre todo internet nos va a dar un abanico muy amplio de distintas formas de enseñar a nuestros alumnos, desde mi punto de vista veo basico el control de estas  ya que para los niños es mas atrayente aprender a traves de estas, digamos que es como un plus de motivacion para ellos, lo de ceñirse al libro simplemente y no utilizar otros recursos a nuestros alcance seria estar desaprovechando las oportunidades que nos brinda la evolucion de las tecnologias.

Un saludo chic@s.

Bienvenidos al Blog de :

Cosme e Isa !!Esperamos que os guste mucho :)  y nos dejéis muchos comentarios!!